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  • [教学设计] 比较数的大小教学设计与评析 添加时间:2014-03-01 19:49:16 点击次数:49人次好评次数:0人次

    内容简介:教学内容 :九年义务教育六年制小学数学第四册第33页例11,完成练习九第1-5题。 教学目的 : 1.使学生进一步理解数位的含义,加深对万以内数的认识。 2.掌握比较数的大小的方法,能正确比较万以内数...[ 阅读全文 ]

  • [教学设计] 有余数的除法教学设计与评析 添加时间:2014-03-01 19:48:13 点击次数:16人次好评次数:0人次

    内容简介:教学内容: 九年义务教育小学数学第三册第65一66页例1、例2,做一做和练习二十第1-3题。 教学目的: 1.通过实际操作,使学生理解余数的意义。 2教给学生试商的方法,使学生掌握余数要比除数小的计算...[ 阅读全文 ]

  • [教学设计] 算果子--乘法的初步认识活动课 添加时间:2014-03-01 19:47:05 点击次数:105人次好评次数:0人次

    内容简介:活动内容 :九年义务教育六年制小学数学第三册乘法的初步认识有关内容。 活动目的 :激发学生学习数学的兴趣,巩固乘法的概念,培养学生思维能力,促进学生德、智、体全面发展。 活动准备 :1.准备幻...[ 阅读全文 ]

  • [教学设计] 角的初步认识教学设计与评析 添加时间:2014-03-01 19:46:10 点击次数:127人次好评次数:0人次

    内容简介:教学内容 :九年义务教育五年制小学数学第三册!第97-98页. 教学目的 : 1:使学生初步认识角,知道角的各部分名称 2:初步学会用直尺画角(从一个点起画角)。 3.培养学生动手操作的能力. 教具...[ 阅读全文 ]

  • [教学设计] 九的乘法口诀教学设计与评析 添加时间:2014-03-01 19:45:20 点击次数:72人次好评次数:0人次

    内容简介:教学内容 :九年义务教育六年制小学数学第三册第99一101页例1、例2及相应的练习。 教学目标 : 1.学生能自己推导出9的乘法口诀,理解每句口诀的含义。 2.能熟记9的乘法口诀,并运用口诀比较熟练地...[ 阅读全文 ]

  • [教学设计] 7的乘法口诀教学设计与评析 添加时间:2014-03-01 19:44:07 点击次数:140人次好评次数:0人次

    内容简介:教学内容: 九年义务教育六年制小学数学第三册第59页例1、例2。 教学目的: 1.使学生知道乘法口诀的来源,会根据乘法的意义编口诀。 2.熟记7的乘法口诀。 3.运用口诀正确计算。 4.让学生学会与同...[ 阅读全文 ]

  • [教学设计] 9加几教学设计与评析 添加时间:2014-03-01 16:50:05 点击次数:159人次好评次数:0人次

    内容简介:教学内容 : 九年义务教育五年制第一册第79-80页例1--例4,完成做-做和练习十八第1题。 教学目的 : 1.通过教学,使学生初步掌握凑十法,理解9加几的进位加法的思维过程并能正确计算 2.通过教学,初...[ 阅读全文 ]

  • [教学设计] 有余数的除法的教学设计 添加时间:2014-03-01 16:42:27 点击次数:73人次好评次数:0人次

    内容简介:教学内容 :九年义务教青五年制小学数学第三册第65-66页例1、例2及练习二十第1-3题。 教学目的: 1.通过实际操作,使学生理解余数的意义。 2.掌握有余数除法的试商方法,并能正确计算。 3.懂得余数...[ 阅读全文 ]

  • [教学设计] 七的乘法口诀的教学设计 添加时间:2014-03-01 16:41:26 点击次数:66人次好评次数:0人次

    内容简介:教学内容 :九年义务教育六年制小数数学课本,第三册第72--73页,例1--例2。 教学目的 : 1.让学生了解口诀的编制过程,掌握口诀的特征,并能熟记口诀,能利用一句口诀写出相关的两个算式。 2....[ 阅读全文 ]

  • [教学设计] 倍的认识教学设计 添加时间:2014-03-01 16:40:06 点击次数:83人次好评次数:0人次

    内容简介:教学内容 :九年义务教育六年制小学数学第三册第37页例12、例13。 教学目的 :1.初步建立倍的概念,理解几份、几个几和几倍的联系。 2.培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 3.培养学...[ 阅读全文 ]