3、要继续加强教师队伍的补充和配置。今年，还将继续从符合条件的大中专毕业生中公开选聘一批教师充实到中小学任教，进一步完善选聘办法，通过笔试、面试、考核等程序进行选聘，加大选聘教师能力和技能考评力度，岗位设置要重点向高中、初中紧缺学科倾斜，向职教专业课教师倾斜，向农村薄弱小学学校倾斜，重点加强音、体、美、信息技术教师的补充，解决这些学科专业教师不足的问题，使教师队伍的专业结构得到优化。要不断优化教师资源配置，合理调配教师，使有限的教师资源得到合理配置。
4、要深入实施教师关爱工程。去年，启动了“教师关爱工程”，今年要进一步深入开展此项活动。一要继续关注教师的情绪。走进教师的心灵，关注教师的思想动态、心理健康，通过座谈会议、个别谈心、家访等形式，与教师多一些交流，多一些沟通，求得共识，赢得理解支持。二要继续关心教师的生活。要关心青年教师生活，中心学校和所在学校要切实解决近年来新选聘青年教师的吃、住等问题，使他们安心从教；要重点解决部分符合条件的教师生活两地分居的困难；各级教育工会要关注特困教职工的生活；要建立退休教师协会，关心离退休、退养教师的学习、思想和生活，充分发挥老教师关心支持教育的作用。三要继续关怀教师的成长。要加强青年教师的专业培养，开展教坛新星、学科带头人与青年教师结对拜师学艺活动；要积极创造条件促使一大批教师成为骨干教师、学科带头人、教坛新星、特级教师，成为名师。要更多地为教师创造外出培训学习考察的机会，鼓励支持他们参加各类专业竞赛；要改善教师的办公、教学条件，要切实提高广大教师运用现代信息技术的能力，能够借助现代信息技术手段开展教学研究，促进其专业成长，以信息化带动教师的专业化。要做好第八届“教坛新星”评选工作。
5、实施义务教育绩效工资制度，深入推进学校内部管理体制改革。率先在义务教育阶段实施绩效工资，充分体现了党中央、国务院对义务教育教师的极大关怀。一要加强宣传，吃透政策。要认真落实省、市、县绩效工资有关政策，加强宣传，要让每位教职员工理解支持绩效工资政策的实施。二要认真做好新一轮中小学教职工编制核定工作。认真贯彻省政府关于中小学教职工编制重新核定会议精神，进一步实施中小学教职工定编、定岗、定责、定员。乡镇中心校要不断优化教师资源配置，合理调配教师。建立乡镇区域内教师流动机制，超编的人员一律充实到本乡镇农村小学任教，有条件的乡镇，要把不能胜任教学的教师调整到教辅工勤岗位，从事服务性工作。当初中学校缺科时，可暂时顶岗教学，通过补充的办法逐步趋向专业对口。要建立教师走课、支教管理机制，弥补师资缺弱。三要充分发挥好绩效挂钩的杠杆作用。重点要向控流保学、课堂教学、教学实绩等做出显著成绩和突出贡献的教师倾斜。
㈤加强经费管理，规范办学行为
1、加强经费管理。今年义务教育学校公用经费将进一步增加，各中小学要按照“预算管理，教学优先，精打细算，使用规范”的原则，确保有限的经费取得最大的效益。公用经费要按照“两上两下”的要求进行预算，做到“先预算、后支出，不预算、不支出”，不得超预算支出。要在厉行节约的基础上确保教育教学等常规性支出，适度增加课桌凳添置，图书资料、仪器设备购置、维修等发展性支出；要逐步加大教学研究、教学活动、教育培训等研究性支出，确保义务教育事业持续健康发展。要进一步建立健全民主理财制度，加强学校的财务收支审计、校长离任审计。学校的财务收支要定期公示，对财务管理混乱的学校，要实行警示制度；对弄虚作假、虚报冒领、收入不入账、账外列支等违反财政法规行为的，从严予以查处。今后义务教育阶段各中小学不得因任何理由发生新的举债。非义务阶段公办学校，要严格执行现行财务制度，切实做到精打细算，讲求效益。各校不得超标准发放津贴、补贴；不得举债建设，凡大型建设必须报县教育局审查。完职师学校的初中部要严格按照义务教育新机制改革的有关政策管理使用公用经费。

　　本文标题：局长全县教育工作会议上的讲话--连续三年(29)
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