一、指导思想
为了促进全区中学语文教学质量的全面提高，深化新课程教学改革，全面推进素质教育，本学期中学语文科将以初、高中《语文课程标准》和新教材的学习研究为主题，遵循“一个中心，两个基本点”（以提高语文教学质量为中心；以课堂教学研究为基本点，以语文教师队伍建设为基本点）的工作思路，抓好教学教研的常规工作，充分发挥研究、指导功能，踏踏实实地服务于基层学校。
二、工作要点
1、加强语文科组建设。各校语文科组要根据《广州市中学语文优秀科组评比办法》，认真制订切合本校实际的校本教研计划，落实相关措施，并将计划上交教研室备案，期末对照计划总结实施情况和取得的成效，推出校本教研先进经验，创造一切条件，努力把本校的语文科组建设成为“广州市中学语文优秀科组”。
2、继续充分发挥萝岗区教育学会中学语文教研会以及学科带头人、骨干教师、高级教师在教学中的指导和辐射作用，分层次地对初、高中课堂教学工作进行指导，继续抓好初、高中新任教师的培训工作。加强校本教研、校本培训，通过教学视导及开展教学技能竞赛等活动，促使广大语文教师积极主动地研究新课标，研究新教材，研究新教法，研究新课堂，研究新考试，研究新评价。扎实有效地提高教师的教学水平，促进教师业务能力的全面提升。
3、区、校教研活动要在教师成长、课改推进、质量提高，突出重点，解决难点等方面大做文章。继续探索有效的课堂教学模式或教学策略并以点带面加以推广，各位教师要及时进行教学反思并随时记录、撰写成文。
4、及早做好初、高中毕业班的语文教学调研，发现问题，明确对策，通力合作，研究考试。把研究学生与研究教学结合起来，把课堂教学与应对考试结合起来，把吸收考试信息和自行设计、重组各类考前训练题结合起来，竭尽全力有效提高教学质量，提高中考语文、高考语文的各项指标。
高三语文教学要以《2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文考试大纲的说明》的学习和广州市高考“一模”“二模”的测试与分析为抓手，认真进行语文高考复习研究，努力提高课堂教学效果，抓好新一轮高三语文复习。
初三语文教学，要充分利用有限的教学时间，加快进度，力争在四月中旬前结束新课，尽快进入到中考语文系统复习的阶段。要以区中考“一模”“二模”的测试与分析为抓手，召开中考复习研讨会，总结语文教学中的经验和存在的问题，探讨相应对策。及时了解中考信息，抓住复习的重点，按部就班有序推进，使我区中考语文成绩有新的突破。
5、学期开始，组织区内学科带头人、骨干教师为青年教师上新课程示范课，组织学科骨干进行教材分析；学期结束前，组织初、高中新教师讲一堂汇报课。组织非毕业班语文教师参加现场课堂教学设计比赛。配合高考，在全区高三教师中，开展人人参与的自定课型、自定复习内容的“一堂高考复习优质课”的竞赛活动和2007年中考、高考语文模拟试题的命题竞赛活动。积极配合广州市教研室，组织好高三语文“1＋1” （即推介一种有效的备考策略、演示一种有效的教学样式）观摩课系列活动和第三届“广州市十佳青年语文教师”的预赛工作。
6、要花大力气建设好萝岗教育科研网中学语文网页，为教师们提供优质服务。捕捉教研信息，搜集和提供教学资源，不断更新、充实中学语文网页的内容，推介经验，以便取长补短，资源共享。
7、协助培训部，组织好各年级语文教师新课程培训；配合广州市教研室，做好高三中青年教师的培训工作。
8、组织好萝岗区首届中学生现场作文竞赛。配合广州市教研室，组织好高一学生名著阅读预、决赛和高二学生“古诗文积累与运用”预、决赛。
9、其他
做好全区中学语文教师教学业务基本情况的摸底工作，建立并逐步健
全我区的中学语文教师业务档案；加强区级、市级课题的管理；组建《高考迎考范文报》编委会，编印《高考迎考范文报》为高三学生及时提供有益的借鉴。
7月中旬通知全区中学语文教师，利用暑假做好充分准备，以参加9月中旬将举办的萝岗区首届中学语文教师语言文字基本功大赛。
　　三、工作安排

　　略