再见了亲爱的届毕业生。

关注两件大事：高考与就业。七月北京最开心的中学校长是谁，七月的高等教育。要等高考以后才干揭晓。要问七月北京最高兴的大学校长是谁，恐怕我应该是其中一个。掌声）因为，今年大学毕业一次就业率统计数字已有透露，研究生100％，全市第一；掌声）本科生96％，全市并列第一；掌声）高等职业技术大专生90％，还是北京市第一。热烈掌声）

有一局部毕业生离校以后继续寻找自己满意如意的工作是很正常的据我解，市场经济条件下。剑桥大学的一次就业率通常为70％。但这并不是说，一所大学可以不关心毕业生的就业。恰恰相反，一直将毕业生的就业当成是自己办学的灵魂。

或工作，大学毕业生。或攻读更高的学位，都应该算是开始了自己的职业生涯。此以前，小学－中学－大学，宿舍－教室－食堂简单的学校生活模式，毕业以后你面临的第一个人生课题是适应社会。

但是这并不影响我来开展“适应社会”这样的讨论。正如大家学习了十几年数学，社会”个很复杂、很难定义的概念。不一定说得清“数”概念。

有自己的地理、气候、食品和自然资源。只有适应社会自然条件的人得以生存。社会是一个人群，社会是一个区域。分为不同的行业、不同的职务或者说不同的阶层，一个没有对社会作出过劳动贡献的人，社会不会接受他不允许他依靠救济赖以生活。社会是一个系统，有它严格的游戏规划：法律、规制、章程，社会不能原谅甚至要制裁违背系统游戏规则的个人。社会人群间的联络沟通靠语言，不能理解、不能使用社会群体语言的个人实际上与社会处于一种绝缘的状态。社会有一套传统：历史、文化、意识形态，不尊重社会保守的个人会显得与社会格格不入。

社会不会再象老师那样，走向社会的大学毕业生必需明白。欣赏你天真清纯。社会将会关心但不会迁就你这样一个年青的新成员，社会要求你遵守规则，社会期望你劳动、贡献。社会与自然一样奉行一条法则：适者生存。

资金的投向一年年在转、学术研究的热点一年年在变，社会的经济在发展。新的学科、新的岗位不时涌现，旧的技术、旧的行业逐惭淡出。所谓适应社会，要求年青的大学毕业生调整自我专业方向和就业选择，让自己的才气和特长与社会的进步、经济的发展和谐地合上节拍。

大学填志愿或多或少还有你家长的强迫”班主任的误导”抑或自己高考分数的无奈”那末，如果说。社会，所有的选择都是自己一个人决策。固然，朋友可以建议，老师可以指点，但是风险要由你一个人承担。

驾照不证明你开车技术，至今记得领取国际驾驶执照时受到提醒的一句话。只说明你学会了怎样在马路上平安地学习驾驶”今天颁发毕业证的典礼上，无妨也采用相同的逻辑来这样说，大学毕业，并不意味着你已经掌握了从业的全部身手，只证明你具备了要适应社会的观念，掌握了学习的手段，也懂得了关键时候要作出正确的选择。

陪同刘市长会见美国客人，前不久。其中一位纽约大学石溪分校教授邓，卡斯比计划中由国内几所著名学府的物理系学生中选派赴美攻读物理博士的毕业后发现在美国并不好找工作，于是立即转向计算机，几经努力，进入计算机学科，再加上刻苦工作，终于在并行计算方面颇有造诣，成果斐然。作过第二次选择的教授也不少，电信学院顾教授本科学习物理、信息学院杨教授本科学习数学、雷教授本科学习地质，经管学院吕、阚教授本科分别学习无线电工程和电气工程。理学转工学、理工转管理、学术转行政、学校转企业，这样的例子其实屡见不鲜，其中的实质内涵只有一个：适应社会、适应时代。

即使你念到硕士、博士，JamesMartin上个世纪八十年代造出一个词汇叫“知识爆炸”说大学毕业生知识的半衰期已经缩短为五年。现在世界。大学里攻读了六七年、十来年，也不等于有了一劳永逸的安全。一张大学文凭其?quot吃"不了多少年。如果要问我高等教育在二十世纪有过什么新的发明发明，想首推就应当是"继续教育"理念。只有坚持不时更新知识，空虚自己，永远进步的大学毕业生才可能成为适应社会、适应时代的精英人才。

终归自然。社会经济发展有快慢，潮起潮落。人生职业生涯多艰难。偶有成功，千万不可得意自满。顺风顺水的船怎么靠岸？没有刹车只有油门的车你谁敢开？倘若遇到困境，也不必气馁绝望。有道是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

离我不远，"兰极速"中学生无知的报恩惨案。时间、距离都不远，让我想起另一件校园里的惨案。一九九一年十一月一日，美国I大学校园，肇事者L博士，卡斯比计划中国留学生，风华正茂却偏偏碰上经济低谷的年代。美国人自己尚不易就业，何况是学习物理的中国人。L博士本可以接受社会现实，为自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的L拒绝了任何可能的方案，病态地选择了手枪和子弹。枪杀了另一位中国博士SH枪杀了导师G教授和另一名S教授，人们后来分析杀人的动机无非是妒忌，报恩导师对SH博士的"偏爱"照理说，即使是毫无道理的报仇，喜剧也应该就此为止。但是L还枪杀了系主任N教授，又到校行政大楼枪杀了一位副校长和一位秘书，最后饮弹自尽。全面综合分析这一骇人听闻、震惊世界的事件，要涉及教育学、社会学、心理学各个方面，并非三言两语可以完成。这里想告诫大家的大路朝天，各走一边。不能适应那个社会，再寻找一个你适应的社会去。假如异国他乡不适应，就回到故土家园来。一个理智的青年知识分子，任何困境中，切不可仇恨社会；任何情况下，绝不能采取极端手段；更不要让无辜者受到伤害。

人在社会中生活要有健康的心理，人是社会的人。正常的心态，而这些源自于理性和良知。应该懂得，人的一切，都是社会赠予的从幼年、少年到青年，衣食住行哪一样不是社会给予的从小学、中学到大学，哪一级教育不是社会提供的生命、才气属于社会。奉献和服务，应该是每个大学毕业生的义务，应该成为你真心的追求。

记得马克思引用过，有一个口号“为人人、人人为我已经查不清楚是谁第一个提出。中国领导人也引用过，这是对个人与社会关系的很好的解释。守法，为了建立法制的社会，法制的社会给“以安全。道德，为了建立道德的社会，道德的社会给“以尊重。文明，为了建立文明的社会，文明的社会给“以享乐。希望每一个毕业生走向社会的时候，都有着“为人人，人人为我这样一种服务社会的高尚情操。