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特级教师张万祥班主任工作100招之三(7)

时间:2013-01-12 20:54 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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(27)模拟长征招
    同事们都称我是“点子专家”,都说我的新点子总是源源不断,我带的班总是生机勃勃。1996年10月,我又借纪念长征胜利60周年的难逢时机,在政治思想教育工作中花样翻新,出台了模拟长征的新点子。
    我所在的地方是新兴的城区,城市建设速度快,近年间围绕城区新修了东、西、南、北四条通衢大道,总长足有50里。50里等于两万五千米,长征是两万五千里,量不同而数字相同。据此,我想开展两万五千米模拟长征活动,一则,可以借机开展革命传统教育,激励同学继承并发扬革命前辈万里长征的革命精神;二则,徒步走50  里路,对当今青年学生是难得的意志磨练;三则,同学们可以亲眼观看家乡的巨变,有利于培养热爱家乡的感情;四则,在集体活动中,同学们团结互助,从而可以激发集体主义精神。我还想到:由模拟长征可以诱导同学们与攻克科学文化难关相联系,思想教育更形象,更容易为学生所接受。意义明确,大局已定,我开始着手做组织准备工作。同学们听说班级利用周日徒步拉练开展模拟长征活动并搞野炊,一下子来了兴致,他们象关在笼子里的小鸟向往蓝天那样急不可待。李洪琳同学提议,不分什么什么小组,而是像红军那样分成几个方面军。我采纳了他意见,把全班同学分为五个方面军,各自又选出军长、政委、后勤部长。一切准备就绪,周日一大早,我一声令下,各路军马浩浩荡荡踏上长征征途。走了不到10里地,孟祥辉的脚上就磨出了几个大水泡。我劝她坐随队前行的三轮车,她摇摇头,坚持走下去。走20里地后,三分之一同学的脚上磨出了泡,没有一个喊疼的。中午休息搞野炊,大家兴致更高。有的挖土灶,有的垒炉子,有的劈木柴,有的掳起袖子掌勺做菜-人人大显身手。过去饭来张口的“小姐少爷们”,一个个都成了大厨师。第一方面军人人献艺,炒了十个菜;第二方面军熬出了香喷喷的鱼汤;第三方面军搞的是烧烤涮一条龙.......真是八仙过海,各显其能。看到这些,我兴奋得并不拢嘴。这个周日过得充实,全班同学情绪高昂,经了风雨,见了世面。最后总结时,我激动地对同学们说:“昨天,红军走两万五千里;今天,我们走两万五千米;明天,我们也要走两万五千里。昨天,红军过草地、爬雪山、飞夺泸定桥;明天,我们在人生道路上也会斩关夺隘。今天,我们两万五千米模拟长征成功了;明天,人生道路上的长征也一定会成功。即将到来的测试仿佛是长征路上的一座雪山,我们要发扬革命传统,把红旗插上峰顶!”这次模拟长征活动给同学们留下了深刻的印象,窦国松的话代表了全班同学的心声。他说:“让我们每个人都记住这次模拟长征活动,记住这次战胜自我的历程。今后,无论遇到什么困难,我们都有资格说:‘我们曾走过两万五千米模拟长征,这些困难不在话下。’是的,人生就是一次长征。征程中有困难重重、险阻处处,但是只要我们想想先辈的长征以及不朽的长征精神,我们就会矢志不渝地开拓光辉人生路。”
    我设计的模拟长征活动给学生留下了难以磨灭的印象,这个思想活动方式是成功的。长征精神是中华民族宝贵的精神财富,一代一代应该继承发扬。设想如果我们把一个较长的学段(如初中三年、高中三年)形象化为两万五千里长征,把一个个关键时期(如升学考试、毕业考试)形象化为草地、雪山、泸定桥等雄关险隘,联系长征中的英雄人物,开展“学习有险阻,苦战能过关”的形象化教育,会有什么效果呢?您不想试一试吗?
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