七、课程资源的利用与开发
充分开发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，增强地理教学活力具有重要意义。
（一）、充分利用学校的地理课程资源
教师要结合本校的实际和学生的学习需要，利用好已有的地理课程资源和师生自身的经历与体验。如在教学中，教师不仅要充分利用教科书和教学所需的挂图、模型、标本、实验器材、图书资料、电教器材等地理课程资源，而且还要充分利用并组织天文、气象等丰富多彩的地理观测观察活动，及板报、广播等校内的地理资源。
（二）、合理开发校外的地理课程资源
校外的地理课程资源丰富多样，要充分利用当地的地理教育基地、图书馆、科技馆、气象站、博物馆、展览馆、科研单位、信息媒体以及当地的自然地理环境和人文景观等。如开展野外考察观测、社会调查、设计作品等社会实践活动。
（三）、积极建设学校的地理课程资源库
在利用开发地理课程资源的同时，还要注重地理课程资源的积累和更新。如自制各种地理教具，学具，开发各种地理教学软件，不断扩大地理课程资源的容量。有条件的学校要逐步完善地理信息技术教学所需的软硬件设备，提高地理课程资源库的质量。同时，提倡区际和校际间的地理课程资源的共建和共享，以适应高中地理新课程自身发展的需求。

　　本文标题：吉林省普通高中新课程实验地理学科教学指导意见（试行）(8)
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