“逗比何”的美好作文

　　“刚刚是谁把门关上的？”老师一面走来一面厉声问道，那双眼睛像鼓着的气球一样瞪得老大了，让人心惊胆战。教室里刹那间安静了，没有一个人回应。她扶了扶眼镜框，十分生气，

眼中充满了怒火。“是谁？自己站出来，不要浪费大家的时间，敢作敢当。”没有一个人站起来。

　　经一番周折，老师先是把卫文宇和刘林拉了出来质问，而刘林做了保证不是他，老师选择相信他。最惨的是何洪俊，一直站在前面的他依旧止不住他的“贼笑”。“我敢确定百分之七十

的可能性就是你，你在下面看着他们被训。那表情就好像是有人替我背黑锅。是不是你关的门？”老师问他。“不是。”何洪俊的话语异常平淡。我们这半边的同学也都小声嘀咕着，“不是

何洪俊。”

　　何洪俊回到了位子上，老师和同学们等待着那个同学自己可以承认，似乎过了很久很久——满脸通红的他，站了起来。在这模糊的“承认”下，开始了今天的音乐课。

　　事后，老师问他，“不是你做的你为什么承认啊？”

　　“没人承认啊，不上课浪费时间啊，认就认呗，也不是什么大事，其实大家也都知道的。”一副无所谓的样子。

　　“逗比何”，表面顽皮捣蛋的他，实则是最单纯的，他选择那样承担有自己的想法，却让大家为之一震。

　　忽然想起，那一次，我们小组忘了擦黑板，在老师不满的眼神中，他勇敢地上去擦黑板，让组内的人觉得万分惭愧，其实也不是他值日！

　　“逗比何”，他总是一副傻呆呆的样子。但能遇到他那样单纯、可爱的男孩，真是一种冥冥之中的幸运啊。