在2010年度全县职业教育工作会议上的讲话之一
 
同志们：
今天，我们在这里召开全县职业教育工作会议，就是要进一步统一思想，提高认识，与时俱进，开拓创新，全面推进我县职业教育事业健康快速发展。刚才，刘玉红同志的报告，总结了一年来我县职业教育发展取得的成绩，对全年工作做了具体安排和部署，朱局长宣读了全县职教工作要点，我完全赞成，请大家认真贯彻落实。会议经验交流具有代表性，对我们今后工作有所启发。下面，我再强调几点意见：
一、要进一步提高思想认识
职业教育是面向人人、服务社会的教育。在新的历史时期，党中央、国务院高度重视职业教育工作，把职业教育放在更加突出、更加重要的战略位置来抓。我们要从教育全局的高度，进一步提高对发展职业教育重要性和紧迫性的认识。
㈠大力发展职业教育，是促进社会就业的重要途径。就业是民生之本，是我们不容回避而且必须解决好的大事。当前，我国生产一线劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出，现有技术工人占全部工人的1/3左右，其中具有技师以上职称的仅占4%，技术工人短缺，已成为制约产品质量、产业升级的突出因素。我们经常看到，一些大中型企业每年都为缺乏熟练工人而发愁，他们普遍感到录用熟练工人比录用大学毕业生更加艰难。从我县实际看，随着职业高中涉农专业的萎缩，造成农业人才大量缺乏，新农村建设谁来建的问题日益突出。因此，促进社会就业，必须大力发展职业教育，普遍提高劳动者就业创业能力。这是适应经济社会发展对劳动力需求变化的必然要求，也是从根本上缓解就业压力、促进就业再就业的重要举措。
㈡大力发展职业教育，是解决“三农”问题的现实选择。我县是农业大县，农村人口占全县人口的80%。解决“三农”问题，建设社会主义新农村，关键是开辟多种渠道，促进农民增收。无论哪种渠道，无论哪种产业，都要求农民必须掌握一定的技能。大力发展面向农民的农村职业教育，广泛开展各类实用技术培训和农村劳动力转移培训，就能使农民更好地掌握现代实用技术和技能，使广大农民适应工业化、城镇化和现代化的要求，把农村巨大的人口压力转变成丰富的人力资源。
㈢大力发展职业教育，是完善国民教育体系的内在需求。基础教育、职业教育、高等教育是现代国民教育的三大体系，三者相辅相成。在重视发展基础教育和高等教育的同时，必须重视发展职业教育，提供更多类型、更多层次的学校教育和职业培训机会，最大限度地满足人民群众受教育的需求，促进人的全面发展。目前，大学本专科毕业生就业难的问题越来越突出，而社会对各类技能型人才需求量却很大，近些年来职高毕业生一直供不应求。如果我们的初中毕业生只走上普高考大学这条“独木桥”，不仅教育需求与教育资源供给之间的矛盾很难缓解，还会造成教育资源和人才资源的浪费。从我们自身的情况来看，近几年，我县高中阶段毛入学率较低，每年初中毕业生约1.8万人，进入高中阶段就读的近万人，尚有数千人流入社会，只有把即将流入社会的学生送到中职学校就读，我们才能避免 “千军万马过独木桥”，才能有效缓解教育需求与教育资源供给的矛盾，避免教育资源和人力资源的浪费。
当前，大力推进职业教育发展有许多有利条件。一方面，我们面临难得的机遇。近年来，党中央、国务院高度重视中等职业教育，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，加大对职业教育投入和政策支持。 “十一五”期间，中央财政将安排专项资金100亿元，用于支持职业教育基础能力建设。同时，国家下大力气建立和完善职业教育贫困家庭学生资助政策体系，资助中等职业学校贫困学生。09年秋学期国家开始对中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行逐步免除学费。