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三年级下学期班主任工作计划

时间:2012-08-13 06:11 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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二小三年级(4)班,一个我连续带了两年半的和谐班集体。今年的2月15日,已经是我第6次以班主任的身份出现在孩子们的面前。我注定与这个班的52名天真活泼的孩子结下了不解之缘,我十分珍惜!

刚接手的一年级(4)班只有42名学生,升入二年级时已经陆续有6名学生转入了咱们班,与此同时,我清楚的记得当时一名学生也没有转走,去年的9月1日,我班有2名学生因为搬家、父母在外地工作的原因转学,接着先后有6名学生转入班级,今年2月15日,因学校撤消住宿部,有2名全托生转走,而后又新进2名学生。如今,这已是一个拥有52名宝贝的大家庭。其中,女生19人,男生33人,差值14人(相当于班级中一个大组的人数)。在小学,男生越多的班级,老师管理起来就越具有挑战性。

升入三年级了,孩子们也长大了。平日里,在与其他科任老师交流的过程中我得知班级的上课纪律不如一、二年级那样好了,其实,数学郝老师和音乐李老师在这之前就已经跟我反映过了。孩子们长大了,以前一、二年级时那种强行压制的方法现在看来已经不管用了,那只能保证在我的课堂上良好的纪律,而上其他课的时候呢?我应该改变一下带班方法了,让学生懂道理才行。一、二年级时,我对孩子们管得十分严厉,一是为了培养他们良好的习惯,二是为了让自己的班主任工作轻松一些。本学期,我的带班理念就是“尊重学生,大胆放手”。在班级的管理工作中,我会将责任落实到个人,并充分发挥班干部的领导作用,对待学生采取“晓知以理,动之以情,导之以行”的方法,用博大的胸怀去包容我的学生,树造良好班风。学习质量是班级发展的生命线,作为班主任,作为学生的语文老师,我力求打造一个学习型的班级。无须花哨,无须浪费,无须空虚,我的目标是:大方、整洁、实效。为此,我在网上查阅了许许多多的资料,无数次走进打印店请教专业人士,推开其他教室的大门去参观学习。最终,我决定将班级文化分成两大版块来建设:

一、基本建设。

1、“静、净、敬、竞”是我班的班训,即:学习环境安静,保持教室干净,对待老师尊敬,学习中应开展竞争、竞赛。

2、设置“班级公告栏”,课程表、兴趣活动小组安排表、课程表等一律上墙公布。

3、确定“班级公约”,指导学生的行为规范。

4、设置“我们的骄傲”——班级荣誉栏,鼓励大家为班级争光。

5、设置“环保站”,这里是清洁工具的家,这里有人人为我,我为人人的环保小卫士。

二、学习建设。

1、  利用好“希望的田野”之“学习园地”。张贴孩子们各种优秀的学习成果,鼓励大家爱学习、争上游。

2、“正确的写字姿势”教会孩子们正确的读书姿势和写字姿势。

3、“心灵手巧”宣传栏中张贴孩子们各种优秀书画作品。

在学校的一日常规教育教学活动中,我是最小的主任,却承担着最大的责任!尽管这些浅显的想法还极不成熟,但我会努力向他人学习,恳请优秀老师的帮助,多用脑袋思考,让自己的工作在稳中求发展,使自己成为一名合格的班主任。

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