（3）对学生进行学法、懂法、守法教育，参观未成年人犯管教所、听专家讲法制报告。
（4）本学期将加大心理健康教育的力度
（5）高一学年进行初步的礼仪规范教育；高二学年请专家进行系列的礼仪讲座。
（6）加强对学生进行社会责任感、责任意识的教育，4月末举行高二成人仪式的宣誓活动。
（7）本学期将在原有的基础上，不断发展壮大学生社团，扩大参与的面，让更多的学生爱好特长得到发展，受到锻炼，让学生在活动中，自我锻造自己，自我设计自己。
（8）加强对学生进行安全防范意识的教育，时刻把安全放在各项工作的第一位，4月初将进行安全防火的演练。
（9）将学生业余党校与保持共产党员的先进性教育结合起来，用优秀共产党员的先进事迹感召学生，坚定共产主义信念。
（10）加强网络德育工作，设立网络思想指导小组，及时了解网上学生动态，引导学生健康上网，文明上网。
（11）加强学校德育基础建设，通过参观、走访、亲身劳动感悟体验等多种形式推进德育生活化系列活动。
三、重点工作
1、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，加强学校文化建设，建设和谐校园，建立和谐的师生关系。结合我校“全面发展，人文见长”的办学特色，本学期将深入开展我校的“学习传统文化，实施人文教育，弘扬人文精神，提高人文素质”特色人文教育活动，丰富师生的人文素养和人文积淀，将思想道德教育渗透到师生的生活、学习的各个层面上，在潜移默化中重塑师生的灵魂世界。
（1）坚持搞好每周一的 “国旗下学《论语》”活动。把教师的宣讲和学生的感悟有机结合起来，形成人人参与、全员互动的生动局面，使中华民族的优秀传统美德成为师生立德修身的标尺，不断提升道德品味，使自己成为道德修养和行为高尚的人。
（2）组织诗文精华诵读比赛，师生齐上场，共同演绎诗文篇章，体味古人留给我们的特别的精神财富，最终将其内化为自己的人文气质。
（3）政教处还要将一年来我校实施人文教育的各种资料整理汇编成德育校本教材，将好的素材、经验、方法保留下来形成十四中的德育工作特色。
2、深入地开展读书活动，把它与弘扬民族精神和开展《学人文、讲修养》有机地结合起来，我们要通过学习《论语》《孟子》、《荀子》、《三字经》等传统文化精典著作，提高学生的人文素质，增强学生的人文积淀，规范学生思想道德品质。
3、加强班主任队伍建设，增强责任意识和无私奉献精神的培育，树立终身学习的思想，增强紧迫感、使命感，树立高尚的师德，感悟人性中的真善美，把每天与学生共同学习生活，欣赏学生生命的成长过程，看成是一件幸福快乐的事情，用真情挚爱去爱护正在成长中的每一个学生，与学生经常进行交流、沟通、对话，经常进行换位思考，理解学生的难处、感受，建立平等、民主、和谐、友爱的师生关系，在与学校、学生和自我的成长中，去规划自己、发展自己，做一名学生真心喜爱的老师。
4、本学期要开展好第四届《班主任论坛》，围绕建立和谐友爱校园、和谐师生关系的主题而展开，希望有更多的班主任参与到这一活动中。6月初上交稿件，放暑假前进行《班主任论坛》。
5、请优秀毕业生到校作报告，这一好的做法要作为惯例保持下来，在新生入校前，政教处要提前准备安排。
6、继续丰富“348”德育工程内容， 让学生从日常小事、点点滴滴做起，通过学生亲身的道德实践，培养其责任心、爱心、宽容心等美德。
7、本学期每月的主题班会题目：
（1）3月份：关心、感恩系列教育活动；
（2）4月份：民族精神、爱国主义教育；
（3）5月份：社会责任意识教育，举行高二学年成人仪式；
（4）6月份：“和谐师生关系之我见”的主题班会，班科任与学生共同坐下来进行交流、对话，讲述最让对方最感动的一件小事或自己最想说的话，师生之间相互提出建议、相互欣赏、相互赞美闪光点，进一步融洽师生关系。
形式可多种多样，各班可在学校提供的主题班会基础上，有所创新，有所发展。
8、各位班主任要主动提交班会计划，本学期各班要上一节公开主题班会，重在落在实处。
