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特级教师张万祥班主任工作100招之九(6)

时间:2013-01-12 21:23 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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(86)组际竞赛招
  下午放学后,德育处刘光源主任到各班巡视。当他走进我担任班主任的高一、2班教室时,发现在后墙上新贴出一份大表格,名曰《组际评比一览表》。他走近一看,名目还真不少。纵的栏目有:十月、十一月、十二月、一月,月份中各有组别;横着看,最上面一行的栏目有:好人好事、板报评比、各科成绩、各项活动出勤、作业检查、公益劳动、公物保护、教室卫生、宿舍卫生、各项竞赛……我走进教室,一眼看见了刘主任,连忙走过去。他扭头也看见了我,指着《组际评比一览表》问我:“张老师,你这又是什么高招?”“这叫做‘组际竞赛招’。”我答道,接着又做了介绍。“我认为,一个集体必须有你追我赶、万舸争流的气氛,这样班级才如一潭活水、才会充满生机。我现在以小组为单位展开竞赛,有利于培养同学们集体主义观念、集体荣誉感。竞赛不是一时一事,而是长久的全方位的,所以每个月都有评比。横的栏目众多,包括课内课外、德智体美劳诸方面,这样可以促进同学们全面发展;学习不是个体的竞争,而是小组总成绩的抗衡,这样有利于促进互相帮助。年级或学校的一些常规检查也与小组竞赛挂上钩:你组这回负责板报获得了多少分是组际竞赛的组成部分,学校检查卫生时你组得了多少分,都要上表。这样一目了然,责任清楚。组际竞赛每月一小结,每学期一大结。学期组际竞赛的小组成绩不能进入前三名的组员不得评为三好学生,组际竞赛优胜组获流动红旗。”刘主任叹道:“张老师真是治班有方啊!你能举例说明开展组际竞赛之后的特殊功效吗?”我接着介绍下去:“10月10号举办的全校秋季运动会,一般而言,满额报名很难、布置写广播稿较难。我们是从10月份开始搞组际竞赛的,我们讲明主动报名参加运动会的给所在的小组加5分,获得名次的加10分--20分;写广播稿的也给小组加分。结果:我班全额报名,一个不缺;写广播稿情况是,柳欣小组6个人竟写了39篇,最少的小组也写了20篇,全班共上交了200篇,创本届运动会之最。”停了停,我接着说:“开展组际竞赛后,组长的责任心增强了,组员的积极性提高了,各组还制定了参加组际竞赛计划。第二组订了四条目标,其中一条是:保证本组卫生值日时回回得满分,全组成员郑重其事地签了名:付晨娟、刘凤英、吴存宽、张春琦、韩宝韫、刘欣。第七组的组长田宁一带领本组写的计划竟有1千言。由此我看到青少年蕴藏着的智慧和力量,看到搞好我班的巨大希望。”刘主任无限感慨地说:“班主任工作确实是艺术啊!”他决定下周在全校推广我班的组际竞赛的经验,促进全校德育工作再上新台阶。
  组际竞赛是很简单的活动,却产生了很大效果,这说明班级德育大有文章可做。我们在德育工作中,要善于引进竞争机制,以形成一种你追我赶、众马奔腾的气氛,使班级更富有活力。开展组际竞赛之后,这个组工作上去了,那个组工作上去了,那么整个班级的工作势必会走上新台阶。优胜劣汰的社会就应着力培养勇于竞争的精神。我设计的这项活动,应该说还是比较新颖的,而且工作细致具体,并注意持之以恒。事实中,我们有的同志也是频频出新招,但总是热三天就冷了下来,虎头虎尾,有善始没有善终,这是不可取的。
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