内容简介：原苏联／俄罗斯的中学地理教育 原苏联重视中小学地理教学。1986年以前，苏联十年制学校中，59年级都开设地理课，10年级开设天文课。 1984年苏联决定实行向十一年制学校过渡，新的教学计划从19861987年开始实行，至1...[ 阅读全文 ]

内容简介：四、英国的中学地理教育 长期以来，英国中小学地理课程没有统一标准和统一的教学大纲，因而不同学校的地理教学，从课程设置、教学内容到教学方法等方面，都存在着很大差异。这种差异的存在不利于中小学地理教育的发...[ 阅读全文 ]

内容简介：五、德国的中学地理教育 德国的中学有三种类型，这与世界上大多数国家不同。 德国实行618岁，共12年的义务教育。儿童6岁入小学，学制4年，小学毕业后，依据他们的能力，进入三种中学中的一种去学习。 主体中学（或...[ 阅读全文 ]

内容简介：六、美国的中学地理教育 美国的学校教育在很大程度上属于地方性事务，联邦政府没有统一的中小学教学计划和各科教学大纲，教学计划由各州自订。 初中阶段的地理课包括在社会学科中。七、八、九年级的社会课，一般每...[ 阅读全文 ]

内容简介：第二章 中学地理教学的任务和特点 本章重点 中学地理教学的基本任务和基本特点...[ 阅读全文 ]

内容简介：第一节 中学地理教育的地位和作用...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、地理教育在中学学科教育中的重要地位 地理是普通中学的一门基础课程。在我国，国家规定在九年义务教育初中阶段和普通高中阶段开设地理课程，地理为学生必修科目。此外，高中还设有供学生选修的地理课程。通过地...[ 阅读全文 ]

内容简介：二、中学地理教育的主要作用 （一）使学生获得日常生活、生产劳动和进一步学习所必须的地理基础知识和基本技能 由于人类生存在地理环境之中，地理环境的变化影响着人们的日常生活。为了适应环境的变化，人们需要具...[ 阅读全文 ]

内容简介：第二节 中学地理教学的基本目的和基本任务...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、中学地理教学的基本目的 中学地理教育是对中学生进行地理教育的全部活动，主要由中学地理课堂教学、中学地理课外教学和中学地理课外活动三方面组成，其中中学地理课堂教学是整个中学地理教育的核心与基...[ 阅读全文 ]