同志们：
今天召开新教育实验表彰总结会议。刚才，方安主席的工作报告，对一年来全县新教育实验工作进行了全面的总结和回顾，并对下一步工作进行了详细的安排部署，我完全同意，请大家认真贯彻落实。会上，城关中心小学以及陈春德等三位老师代表作了精彩的交流发言，从不同角度畅谈了一年来在新教育实验工作中的经验与做法，值得借鉴。会议还对一年来在新教育实验工作中成绩突出的王田军等60名同志和部分优秀单位进行表彰。这些先进个人和单位在新教育实验中默默坚守，认真实践，抒发着新教育的激情，实现着教育理想，是新教育的榜样和旗手。在此，我谨代表县教育局向获奖单位及个人表示衷心的祝贺！
今天下午，将举行本土导航培训。明天，我们还将迎来仰慕已久的新教育专家、新教育研究院院长卢志文及河南焦作市张硕果一行来给我们作精彩的培训讲学，各实验学校要认真学习贯彻。根据会议安排，下面，我讲两点意见。　
一、坚守耕耘，潜心实践
继去年8月21日全县新教育总结表彰会之后，霍邱新教育人没有停下前进的脚步，而是以更加高昂的激情，怀着对学生的无比热爱，对教育事业的美好憧憬，对教育理想的不懈追求，抱着虚心学习的态度，走出去，潜心学习；请进来，聆听指导，创造性地践行新教育的六大行动。目前，各实验学校你追我赶，形成百舸争流、千帆竞发的良好态势。特别是第一批12所实验学校，与今年评估准入的14所实验学校的办学水平明显提升，受到社会和家长们的好评。新教育实验在我县取得了阶段性成果，主要表现在以下几个方面。
一是在书香校园中感受幸福。书香能致远，师生共读共写活动得以大力开展，真正达到了丰富校园文化，提升学校内涵，提高教师素质，培养学生素质的目标。走进新教育实验学校的每一所校园，文化氛围十分浓厚，目之所及，到处是经典诗文；耳之所闻，名曲萦绕，配乐古诗不绝于耳。班风、班貌正在悄然发生变化，校园的每个角落，无不体现对人文的崇尚，文明儒雅的校风正在形成。
二是在师生共写随笔中共同成才。师生共写随笔是促进教师专业成长的重要载体。一年来，各实验学校成立了教师专业成长共同体，老师在霍邱教育网及教育在线上撰写了大量的教育感悟、教学片断、教学随笔，述说着教育故事，表达着成长的快乐。通过不间断地记录和反思教育生活，教师们的专业素养在不断提升。
三是在儿童课程中启迪智慧。晨诵、午读、读写绘、整本书共读、每月一事等，这些儿童课程目的是让孩子们在童年时期就和经典相遇。一年来，各实验学校在课程表中安排晨诵课、午读、低年级读写绘、中高年级整本书共读等课程，印发了晨诵指导手册和学生暮省日记。丰富多彩的儿童课程，使孩子的天赋与聪明得到充分展现，无不让人感受到儿童课程给孩子们带来多姿多彩的幸福快乐的童年生活。
四是在构筑理想课堂中品味成功。一年来，有效教学研讨观课、议课成为我县新教育实验学校教研活动的主要形式，各实验学校成立了理想课堂工作室，采取“学习培训”、“专业引领”、“一对一帮扶”和交流研讨、观课议课等形式，把课改和理想高效课堂相融合，课堂上学生主动学习，争着、抢着回答问题，学生良好的学习态度和学习习惯逐步形成。
二、坚定信心，谋求发展
㈠加快校园文化建设的步伐。积极推进校园文化建设是我县当前和今后一段时间的重要内容之一。今年在城关中心小学、逸夫小学、宋店、白莲、长集、姚李等中心小学中率先进行校园文化建设，并给予一定的经费支持。新教育实验学校要立足特色，做到一校一品，实施好“五个一”工程，即每年举办一届读书节，每班建立一个图书柜，每校建设一个阅读阵地，每周坚持上好一堂（两节连上）大阅读课，落实一个计划——“每月季读书计划”，即学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本名著，丰富校园文化内涵。