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数学教研组工作总结

时间:2015-02-13 19:29 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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  数学教研组工作总结
  
  时光流逝,忙忙碌碌中一个学期的教学工作又将结束。回顾本学期的工作,我们组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,抓好常规工作,努力提高课堂教学效率。在全组教师的共同努力下,踏踏实实地开展一系列的教学活动,现将本学期的工作总结如下:
  
  一、有效地开展教学工作。
  
  本学期,全组教师能够根据开学初制定的“数学组教学工作计划”认真开展常规工作,认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,备好每一节课,上好每一节课。并依据自己的教学感受及时做好教学反思。在课后每位教师能精心合理布置作业,做到批改认真,二次批改纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作,做好堂堂清、日日清,促进教学质量的进一步提高。
  
  二、有效地开展教研活动。
  
  本学期,我们发挥集体教研的优势,加强听课、评课、课例研讨活动。教材共安排计算内容有30课时,约占总课时的二分之一,而且,计算课是小学数学教学的重要课型之一,因此我们组将“计算课”作为本学期的研究课型。从教师选课、认真备课—上课、听课、评课、课例研讨,我们都井井有条、一丝不苟地进行。首先由执教者先谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由其他教师点评,接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言的研讨,最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。经过全组教师历时一个学期的共同研究和探讨,我们逐渐摸索到了“计算”课型的具体操作方法和操作流程,使今后的教学更加有“章”可循。
  
  三、如期开展数学活动。
  
  为了激发学生学习数学的兴趣,提高学生的计算能力,进一步培养学生认真细心的学习习惯,也为了检验一个学期的口算成效,根据开学初制定的教学计划,我们每月进行一次数学口算过关活动。包括口算、估算、和简单的混合运算。活动丰富了学生的校园文化生活,激发学生的数学学习兴趣,培养了学生计算的能力,给学生搭建了展现其数学能力的平台,全体同学积极参与,涌现出了一大批计算能手,收到了很好的效果。
  
  四、存在的不足与改进的方向。
  
  1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课听什么,听课前的准备及听课时所要观察的重点。(即听什么,看什么,记录什么?)
  
  2、理论水平仍存在着欠缺,今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学水平进一步得到提高。
  
  3、课题探索研究力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
  
  一份耕耘,一份收获。通过一个学期的努力,每一位老师都有不同程度的提高,今后,我们将以更加饱满的热情投入到教学工作中,争取更大的进步!
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