【评价目标】
1．识记微格教学、教学反思等概念。
2．理解教师的期望效应、专家型教师与新教师的差异。
3．分析自己所处的教师成长阶段，并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。
本文标题：第十五章 教师心理
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【评价目标】
1．识记微格教学、教学反思等概念。
2．理解教师的期望效应、专家型教师与新教师的差异。
3．分析自己所处的教师成长阶段，并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。
