地理教师网之教育心理学(北师大)
当前位置: > 地理书库 > 教育心理学(北师大) > 第一节 教学测量与评价的意义和作用

第一节 教学测量与评价的意义和作用

时间:2010-01-29 01:23 来源:未知 作者:云中雪 责任编辑:地理教师
-------

一、教学测量与评价的基本概念

(一)教学评价的概念

教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。具体而言,教学评价是一种系统化
的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关的资料、描述并分析资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

  本文标题:第一节 教学测量与评价的意义和作用
  手机页面:http://m.dljs.net/dlsk/xinli/5345.html
  本文地址:http://www.dljs.net/dlsk/xinli/5345.html

    顶一下
    (0)
    0%
    踩一下
    (0)
    0%
    -------
    欢迎你对第一节 教学测量与评价的意义和作用发表评论
     发表评论请自觉遵守互联网相关的政策法规,本站地址:http://www.dljs.net
    评价:
    用户名: 验证码: 点击我更换图片
    (输入验证码,选匿名即可发表)
    关于第一节 教学测量与评价的意义和作用的最新评论 >>>查看详细评论页
    推荐教育心理学(北师大)