第三节 国外一些国家中学地理课程的设置

　　教育科学化、教育国际化是现代教育的重要特征之一。了解国外一些国家中学地理课程的设置，对国外地理教育的现状、特点、存在问题和发展趋势进行比较研究，从中探讨中学地理教育发展的一般规律和特殊规律，有利于我们扩大眼界，增长见识，加深对世界中学地理教育的认识，并加速我国的地理教育改革步伐。

一、日本中学地理课程设置

　　日本对中学地理教育一直比较重视。第二次世界大战后，日本地理课程曾多次进行改革。1989年，日本公布了改革中小学课程设置和新的学习指导要领，初、高中分别自1993年和1994年起实行。

　　初一、初二地理安排在社会课中，每周2课时。内容为世界及其各地区，日本及其各地区和世界中的日本。

　　初三地理安排在由物理、化学、生物、地学综合组成的“理科”中，每周3～4课时，主要学习自然地理知识和进行野外观察、实习等。

日本高中为学分制，高中三年必须读满80学分才能毕业。高中分理科和社会科。高中社会科中的选修课有地理A（2学分）和地理B（4学分）。地理A的课程内容为：现代世界和地区，世界上人类的生活，文化和交流，现代世界的问题和国际协作。地理B的课程内容为：现代世界和地区，人类和环境，生活和产业，世界和日本。

高中理科中的选修课有地学Ⅰ_A，课程内容为：日常生活中的地学，天体运动和人类生活，资源与人类生活，地球的活动与灾害，地球与人类。地学Ⅰ_B的课程内容为：宇宙中的地球，地球的构成，地球的历史等。地学Ⅱ为学过地学Ⅰ之后的选修课，其课程内容为：地球的活动，宇宙构成，有关课题研究等。

高中社会科和理科的地理选修课实际上是限定性选择必修课程。除此外，还安排了地理活动课程。

日本中学地理课程设置