内容简介：复习时要充分利用教学挂图和课本中的各种图表。教学挂图（分层设色形图）颜色鲜明，能区分显示地形的高低起伏，河流的分布，城市和海港的位置，以及各个区域所处的纬度地...[ 阅读全文 ]

内容简介：比较复习法 运用比较法复习，不仅可以加强记忆地理知识，理清头绪，而且有助于 培养思维能力，这样可以收到事半功倍的效果。通过比较，可以区别一个区 域和另一个区域的异...[ 阅读全文 ]

内容简介：为在短时间内总结知识，强化记忆，提高能力，地理考试复习将初高中知识有机结合，按单元编结知识网络，采用订标、导读、训练、讲评八字复习法，实践证明，效果尚佳。 第一...[ 阅读全文 ]

内容简介：在中学地理教学过程中，有大量的地理名称、地理数据、地理事物和地理现象要求学生了解或掌握，教材中需要识记的份量很大，根据学科特点和学生的年龄、心理特征，运用识记...[ 阅读全文 ]

内容简介：掌握了地理概念之间的联系，不仅能易于记忆一个个单独的概念，而且还能成串地掌握概念群。 地理教材主要由地理概念和概念的联结——地理判断组成。每一个地理概念都有确定...[ 阅读全文 ]

内容简介：掌握地理知识的系统化方法 地理知识是逐节学的，难免有零散破碎之感。要改变这种状况，就要学 会条理化组织知识的方法。 1.纵横组织法 “纵”是指按地理要素（专题）来组织...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理数据是表示各种地理事物的数量关系的，是中学地理基础知识，它具有文字和图像所不可代替的独特作用。中学地理课本中涉及的数据很多，教学中若照本宣科，听起来十分枯...[ 阅读全文 ]

内容简介：绘图基础方法 绘示意图和地图是学习地理的基本技能。在初学时，经常让学生自己去 描图。学生认为很省事，不费脑。有的同学像描绣花样子一样，东一笔，西 一笔，随意描画，...[ 阅读全文 ]

内容简介：识图，即读懂图意。而识图的关键，则不外乎“确定该图所在的位置和图中方向”、“认清该图所用的比例尺和图例”以及“不放过细枝末节”这三条。地理 1.确定该图所在的位置...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理图表的阅读 1.图表的类型及读法 综观地理课本中的插图，大致可归纳下列几种重要的类型，现分析说明 如下： （1）比较型。这类插图是把两种属于同一范畴的地理现象加以...[ 阅读全文 ]