内容简介：1 前 言 河流挟带泥沙入海后，随着入海水沙量、泥沙特征以及河口外海洋动力的变化，泥沙是沉积还是扩散，以及沉积和扩散数量都会变化［1－4］。沉积少的河口形成河口湾，沉积多的则发育成不同...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、研究课题：高中地理看图和析图技能的培养 1、研究内容：高中地理看图和析图技能 2、研究对象：2014届高三史地组合的学生、2013级高二学生和2014级高一 二、课题的现实背景及意义 1、研究背...[ 阅读全文 ]

内容简介：厦门市翔安区教研中心地理科组织申报的《高中地理新课程有效性教学设计与教学实施的研究》经厦门市基础教育课程改革实验领导小组办公室批准，列为教育课程改革厦门实验区第二批课改重点课题(课...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、问题的提出及成因分析 高中地理包括必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解与人类发展有关的地理环境变化，为学生形成正确的世界观、价值观，以适应未来的生存和发展打下...[ 阅读全文 ]

内容简介：我们地理课题组在主要是完成辽宁省十一五教育科学规划课题《有效实施校本研训提高地理学科教师队伍整体素质的探讨与研究》省级课题中我校承担的子课题《地理能力的培养》。两年来，在领导、专...[ 阅读全文 ]

内容简介：课题缘由： 关于课堂教学的模式的探究一直由来已久，从四段到六段，从三段教学法到生本教育，对于课堂教学的有效性的模式的探索与思考就一直没有停止过，对于学案的设计探究也从未停止过。 教...[ 阅读全文 ]

内容简介：1、课题研究目的： 21世纪高新技术迅猛发展，世界各国的人才竞争体现为综合国力的竞争。当今是知识经济时代，人才培养的问题一直是教育界反思的话题，未来社会的人才需要具备一定的知识基础，...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、研究的指导思想和理论基础 二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代，随着世界经济的全球化、信息化以及我国社会的加速发展，学会交流，学会合作，学会学习，学会生存是这个时代对人才培养的基...[ 阅读全文 ]

内容简介：1引言 1.1 课题研究的背景 自1977年我国恢复高考制度以来，地理高考改革走过了一个不平凡的历程，即经历了恢复、发展、低谷和改革四个阶段。特别是1994~2000年，由于高考3＋2方案的实施，地理...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、课题的提出 1.课题的背景 地图是实施地理教学必备的工具,也是考查地理学习情况的载体。近年来江苏学业水平测试的试题中，地理图表试题占了绝对优势。在教学过程中我发现，学生普遍对读图题...[ 阅读全文 ]