内容简介：我国高中当前实施新课程标准，要求课程的设置，课堂的教学必须立足于学生的全面发展和终身发展。传统的地理教学偏重地理知识的传授而忽视学生的地理学习过程。这就要求我...[ 阅读全文 ]

内容简介：通过对《黄河的治理》一节的教学进行反思后，使我看到了一些成功之处和不足之处，对我今后的教学很有好处。 成功之处： 1、注重了学生自主学习的培养，体现了新课改精神。 如：在学习黄河的自...[ 阅读全文 ]

内容简介：为了培养学生在学习的过程中有主动学习意识，也为了学生能学会自主学习的方法，为将来终身发展打下基础，我们在教学中要给学生一定的时间来自主预习课文。但是通过地理课堂的预习，我发现学生...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理新课程中将学习对生活有用的地理作为最基本的理念可以看出地理不能脱离生活实际而孤立的存在，脱离了生活的课程也必将是无源之水，失去了它存在的价值和意义，如果我们的学习对生活没有任...[ 阅读全文 ]

内容简介：经过不断的努力实践、不断完善，我们的地理课和过去有了很大变化。不再单调生搬硬套教学模式，而是融入了老师们各自的特色。尤其在如何培养学生学习兴趣的问题上，更是使得地理课堂百花齐放，...[ 阅读全文 ]

内容简介：新课改提倡交流与合作、自主创新学习，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。 下面简单地回顾一...[ 阅读全文 ]

内容简介：一学年来，在学校和教务处的领导下，地理教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。我们坚持落实学校教学工作的指导思想...[ 阅读全文 ]

内容简介：关于本次教材的改版，主编东北师范大学袁孝亭老师进行了详细的讲述与说明，袁老师的课以前我听过不少，感觉每次讲座都有不同的收获，袁老师地理素养深厚，对地理学的态度与方法的把握更是令人...[ 阅读全文 ]

内容简介：二十世纪下半叶，在全球范围内发生了两起令人瞩目的事件。一件是，以信息技术为核心的技术革命；另一件是，以环境保护为特征的绿色革命。 在全球范围内汹涌而起的绿色浪潮...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、呼伦贝尔湿地资源和湿地环境 （一）湿地资源 内蒙古呼伦贝尔湿地湿地区内分布有湖泊湿地、永久性河流湿地、草本沼泽湿地、灌丛沼泽湿地等类型湿地。 1．河流湿地。为...[ 阅读全文 ]