一、单选题
1、 下列描述属于行动研究基本特点的是① 为行动而研究；② 对行动的研究；③ 在行动中研究；④ 由行动者研究。( )。 (1分)
①②③④
2、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（ ）。 (1分)
．exe
3、 有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（ ）。 (1分)
学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础
4、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（） (1分)
抛锚式教学策略
5、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（ ） (1分)
启发式教学
6、 WebQuest 是（ ）的一种形式。 (1分)
探究式学习
7、 （ ）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。 (1分)
自我调节学习
8、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（ ） (1分)
给同学展现一张动物园导游图
9、思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（ ） (1分)
FreeMind
10、 在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（ ）。 (1分)
教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正
11、在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（ ） (1分)
李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
12、 下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（ ）。 (1分)
在评价反馈阶段把评价结果公之于众
13、 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（ ）。 (1分)
每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况
14、 在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（ ）。 (1分)
让学生自由发挥，充分调动他们的积极性
15、 以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？ (1分)
MSN
16、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？（ ） (1分)
语音教室
17、 同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（ ）。 (1分)
实现信息资源的共享和在线通讯与交流
18、教师专业成长是建立在教师对自身教学实践反思的基础上，这是一个漫长的、持续的过程。以下关于教学反思的说法，错误的是（ ）。 (1分)
教学前应当反思教学目标的达成度
19、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（ ） (1分)
Flash——制作三维动画
20、 凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是( )。 (1分)
学习方式
二、多选题
1、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（） (2分)
实施方案和开题报告的指导
分配小组的指导
结题阶段的指导
实施阶段的问题和对策的指导
选题指导
2、 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（ ） 。 (2分)
评价贯穿研究性学习的多个阶段
以促进学生的能力发展为目标
尽可能给学生客观公平的评价
强调合作学习
以形成性评价为主
3、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。 (2分)
教学目标与教学重点往往是一致的
教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的
教学难点是相对于知识的复杂程度而言的
4、 根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。 (2分)
点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”
用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”
5、 教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（ ）。 (2分)
FrontPage
Photoshop
PowerPoint
方正奥思
6、 王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（ ）。 (2分)
*．avi
*．mpg
*．wmv
7、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（ ） (2分)
FLASH制作的时钟动画
相关的时钟影片
8、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（ ） (2分)
用DVD光盘刻录存储
用电脑硬盘存储
9、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（ ） (2分)
教学设计后面是否有大量的练习题
教学设计过程是否使用了先进的媒体
10、 制约课堂教学效果的主要因素包括（ ）。 (2分)
教师
教学内容
教学方法
教学管理
学生
教学目标
三、是非题
1、 对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。 (1分)
否
2、 王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。 (1分)
是
3、 按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。 (1分)
否
4、 在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。 (1分)
是
5、 建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。 (1分)
否
6、 使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。 (1分)
否
7、 有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。 (1分)
是
8、 及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。 (1分)
否
9、 罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。 (1分)
是
10、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。 (1分)
否
