大洞是武宁县边陲小乡，她是地跨两省、交通不便、信息闭塞的山区。大多数人认为，调到大洞工作的人是某一种不幸。因此很多外乡教师来了就走，一茬接一茬，甚至本乡教师也纷纷调出。然而XXX这个充满活力的年轻人，在大洞埋头苦干就是十个春秋。他挥洒热血，放歌青春，用爱和泪演绎了一曲青春的乐曲。
根扎山区
说实在话，在大洞工作确实有诸多不便，不说“山高皇帝远”，“鸟儿不生蛋”，就拿交通信息来说吧，到县城的班车，一天仅有三趟，近一半的村的手机无信号，既使外面的信息传进来，也早己成为旧闻。可是XXX老师并不嫌弃大洞，而且在大洞干得有声有色。他与同事交谈时总是说：“我要做一个内强素质、外树形象的有人格魅力的老师。”十年来他每学期都任毕业班课程，其中有五年任三门主课，长期超负荷工作。他连续四年任班主任工作，他带班主任时，为了做好家访工作，不让一个学生辍学，跑遍大洞每个角落，大洞的山山水水留下了他的足迹。他所任教的学科成绩历年来名列全县前茅。在教好学生的同时，他自己一刻也不放松学习，并于06年获本科学历。
“一分耕耘，一分收获”，XXX2001年走上领导岗位，先后任教导处副主任、主任、副校长，他还光荣地加入了中国共产党。在任教导主任时，他集思广益，制订了一系列的、行之有效的教学考评制度和考评工作方案，奖优罚劣，极大地调动老师工作的积极性，使大洞学校近几年来中考成绩名列农村中学第一名。05年中小学合并为九年一贯制学校，作为教导主任的XXX，他不仅要做好中学部教导工作，还要指导全乡教学工作，他既是教学工作的执行者和实施者，又是教学工作的策划者和指导者，他以身作则，坚持制度，扎实工作，换来了硕果累累。06年中考成绩创造历史记录，重高录取33人，普高录取63人，全校106人参考，平均分达548分，名列全县农村中学第一名，优生高分段更喜人，有9人达650分以上，最高分为694分，名列全县第八名。06-07学年度上学期大洞学校被县局评为“教学质量管理先进单位”。的确，XXX为了大洞的教育事业倾注大量的心血，洒下了满腔热情。
爱献学生
XXX常说：“一个老师，可能影响学生的一生；一个好老师可以改变学生的命运。”大洞由于地理位置等诸多因素的影响，家长送读热情普遍不高，加上办学条件差，好老师不愿进来，导致九十年代中期，有几年中考升学率为“零”。要在这样一个环境中，改变家长的送读观念，提高学生的学习积极性谈何容易。XXX02年接任初三（1）班班主任，是临危受命，重担在肩，这个班是全校四个平行班中最差的一个班，各科平均成绩最低，年级前10名无一人，加之时间短，更是形势逼人，如何改变这个班，从何抓起呢？经过一番深思熟虑后，他理清了工作的头绪，制定了三步工作法：激发学生的求知欲―――培养典型带全面―――对差生进行“三补”。开班的第一节课，他就对学生进行思想教育，并联系实际列举具体的事例，使学生认识到，在科学发达的今天，不掌握科学文化知识永远是落后的，是被人瞧不起的。三（1）有两个学生，一个是洪汗钟同学，他接受能力强，但学习态度不端正，行为放荡不羁，导致成绩差，于是他就和洪汗钟交朋友，经常和他谈心、聊天，拉近了师生的感情距离，结果该同学对郭老师无话不说了，这时XXX见时机成熟，因势利导，使其改变了学习态度，成绩一跃而上，成了班上的好典型。另一个是叶存达同学，他头脑聪明，想学习，但基础差。郭老师便借其父母双双外出打工之故，将其带在身旁，与他同吃同住，双休日为其补课，指点学习方法，结果叶存达也成为了学习的好典型。
郭老师为了以点带面，专门在班上开了两次主题班会，让大家认识到：成绩好不是天生的，是靠后天勤奋而取得的。短短一个多月就扭转了全体同学的学风，班里形成了浓厚的学习风气，成绩有普遍的提高。课间郭老师时刻守护在学生的身旁，了解班级情况，帮助学生解决生活、学习等各方面的困难。虽然班级成绩有普遍的提高，但差生总是有的，如果不让这些差生去努力学习、争取进步，将来就会成为学校的“忘宿之客”或“学习上的陪客”。对这些他实行对差生进行“三补”：一是“补虚”就是加强基础的教学，让差生的知识库不断丰富，不至于天地悬殊，二是“补神”，就是改变差生的学习态度，不在课堂里无所事事，干扰他人。及时发现他的闪光点，学习搞不好，但学会做好人；三是“补脑”，就是教给差生学习方法，掌握由浅入深，由易到难，由简到繁的思维规律，慢慢跟上班。平时郭老师还经常在教室外听其他老师上课，了解老师的上课情况，观察学生的动态。一年来他任劳任怨，“勤”字当头，“苦”字当先，早晨五点起，晚上深更睡。功夫不负有心人，03年中考该班600分以上两人（全校四个班仅6人），洪汗钟跃进全县50强，去年高考全县第八名，叶存达也顺利地考上了重高，去年高考进了二本。更让人感动的是去年这两位学生入学的前一天，连同家长来到学校，找到郭老师深深地鞠了一躬，拉着郭老师的手只说了两个字“谢谢”。事也真凑巧，零六年郭老师又接班了一个初三的差班，该班各科都是片区倒数三名（大洞、泉口、金水、横路四校十五个班）。该班叶张同学成绩太差，家庭经济困难，准备弃学外出务工，是郭老师通过精心的教育和辅导，资助他的生活费。叶张被郭老师的言行感动了，心里吃了“定心丸”，没有思想顾虑，于是他奋发向上，成绩稳步提高，考上了重高。郑盼盼同学是个女生，她文科好，理科特差，成了跛脚生，又是XXX老师使她理科成绩突飞猛进考上了重高。这两个学生由“差生”变“黑马”！这个班在中考时又获得大丰收（13人录取重高，600分以上7人，29人录取普高），这里面倾注了郭老师多少心血呀！付出了多少爱呀！在某种角度上可以说，他很好地送了学生一程，改变了学生的命运。在我校的教师中，XXX是有口皆碑的，很多老师说：“救差班，找庆海”。
心扑工作
XXX还说过：我是一个年轻教师，我没有任何资本，我只能以“四靠”为本，靠素质立身，靠勤奋上进，靠实绩服人，靠品德做人。他是这样说的，也是这样做的，在业务上，勤奋上进，业务素质不断提升，以实绩服人上，已深得领导、同仁、社会、学生的高度赞赏。在他的心中除了工作还是工作。01年学校政教处主任有缺口，在三个候选人当中，郭老师果然不服众望以得票率最高压倒其他二人。但他考虑到学校大局，稳定为主，以自己年轻，工作经验不足，主动将“政教主任”这个职务和教导处副主任对调，并恳切地对学校领导说：我现在只有做好工作才是本钱，至于职务高低对我来说不重要。他一直工作在教导主任这个岗位上，这种“以工作为重，不计利、不图名、不损人”的品行，正是大洞学校精神的写照。他这种品格得到了上级领导的赞许。去年他光荣地加入中国共产党，今年他被提拔为副校长，在上级对他考察时，座谈会上，教师们异口同声地说：XXX同志能力强，素质好，工作敬业，品德高尚，当校长名符其实。
XXX校长在不断追求，不断进步着，这正验证了他那句“没有追求的人生，是无趣的人生，没有爱的付出，就不会感悟到教育的真谛。”大音希声，大爱无痕，平凡的工作，XXX正用自己的言行诠释着“师魂”的价值。
