（三）地理实验法

　　地理教学中的实验多以模拟实验为主。地理实验法是将自然界中不易观察到的现象和演变过程通过实验让学生了解的直观方法。内容又以宏观的自然现象和过程为多，如天体运动、大气运动、地壳变动等，地理实验法可以使自然现象和过程形象化、具体化和动态化，对抽象的概念易于理解，使静止的实验仪器获得动态效果，对空间分布的地理事物和现象也能获得较为形象的感知。

　　运用地理实验法的要求如下：

　　 1．地理实验教学以物理实验为主。教师要熟悉实验内容、掌握仪器使用和操作程序、了解实验所显示的问题。在教学方法上要精心设计，事先要反复实践，务求准确无误。

　　 2．地理实验法是配合讲授（讲解法、讲述法等）方法进行的，而不像物理、化学、生物那样开实验课。因此在讲授过程中穿插实验法，要作好安排和计划。

　　 3．地理实验法是地理教学中的新课题，目前大部分实验尚停留在教师演示、学生观察的阶段。地理教师应在这方面进行探索，积累经验，同时进行教具的创制，以期能使更多的学生获得直感直观的认识。