内容简介：一、生态问题 1、水土流失问题(我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区) 产生的原因： （1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松(黄土高...[ 阅读全文 ]

内容简介：从哲学观来看，“看问题”要全面客观，“办事情”抓重点，看主流；要用联系的观点看问题；物质决定意识，要遵重客观规律性(认识源于实践)，发挥人的主观能动作用（理论应...[ 阅读全文 ]

内容简介：国家教育部考试中心颁布的“考试说明”对地理学科的考试内容做出了明确规定。知识范围含4个部分：1、自然地理和地图；2、人文地理；3、世界地理；4、我国地理。 能...[ 阅读全文 ]

内容简介：第一类、地理计算类 时差、正午太阳高度、日照长短；比例尺；温差、海拔高差等常需计算来解决问题。 １．依据概念、公式、方法、技巧等，采集相关的数据来分析。 如：正午...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、统揽全局、突起重点 目前大多数地理综合复习课的基本教学程序为首先进行专题知识的全面梳理，其次是典型例题讲解，最后是少量随堂训练，可以用“专题”、“系统”、“...[ 阅读全文 ]

内容简介：1、对2006 年自然地理高考内容的命题预测 从近几年高考地理试题的发展趋势和对《考试大纲》的研读来看，今后地理高考命题对自然地理主干知识的考查，对能力和素质的考查，...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理二轮专题复习总的任务和目标定位为：在巩固深化一轮复习“双基”成果的基础上，通过专题综合，实现地理能力的提升。概括起来就是“深化”、“综合”、“应用”三个方面。 一、深化 是指二轮复习的全过程中要继续关注基础知识和基本能力的落实。与一轮复...[ 阅读全文 ]

内容简介：根据全国2010年高考考纲，地理科目今年新增了选考题，考题会从旅游地理、自然灾害与防治、环境保护三个选修部分各出一道题，考生任选其一作答。...[ 阅读全文 ]

内容简介：经过第一轮系统复习，高三文科学生已经掌握了初高中地理的知识网络，形成了一定的学科技能。进入第二轮复习，其重点是学科综合能力的培养，其目标是适应高考"能力立意、综合为主"...[ 阅读全文 ]

内容简介：2010年01月21日更新 第一部分自然地理和地图 1.宇宙中的地球 (1)地球是宇宙中的一个天体 地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。...[ 阅读全文 ]