在解题时若遇到新的信息点时，不要紧张，要运用中学的知识分析，并回到课本知识中去与之联系，仔细分析后会发现它还是以前学过的知识。

　　◆阅卷老师简介：辜智明，武汉第十一中学高级教师，参加过2012年高考地理阅卷。

　　●失分原因

　　1.学生答题不在要点上，没有关键词，语言不精练，而且对于课本上的基础概念掌握不扎实。

　　2.学生对学科间相关知识的联系、区分不够，在做综合题时，不知道是该用哪一科的知识回答。

　　3.答题时，地名用语写错，特别是写错别字。

　　4.有的学生答题时写很多，但关键的、沾上要点的并不多，全是空话大话。

　　●评分尺度

　　1.阅卷时是采点给分，只要有关键词就会得分。

　　2.阅卷时强调答案间的因果联系。

　　3.有些题目的答案只要概念比较接近就可以了，但时间、空间的概念的表达要清楚。如：2002年试卷中有一道题是关于“泥沙淤积”的，学生回答“泥沙淤积形成地上河”、“河床淤高”或“淤塞”都可以，但是空间定位一定要准，下游不能说到上游或中游去。

　　●考场建议

　　1.卷子上面的答题空位要找准，答案要与相应的题目对应，不能填错位，做到一题答一空。

　　2.书写要工整，不能太潦草，答案最好简洁明了，答在点子上，少说空话、废话。

　　3.地名用语要写规范，使用国际通用字体，多使用学科语言。

　　●考场建议：

　　针对以上情况，在考场答题时特提出以下建议：

　　1.注意审题的准确性，全面把握其中所包含的各种信息。

　　2.答题时要规范，答案要写完整，不可“半途而废”。

　　3.特别要注意阿拉伯数字的书写要规范，不能潦草。

　　4.答案要书写在指定的答题卡上，否则电脑会无法显示。

　　5.在解题时若遇到新的信息点时，不要紧张，要运用中学的知识分析，并回到课本知识中去与之联系，仔细分析后会发现它还是以前学过的知识。