（1） 课前：一定要重点研究教材——研究 教师“教什么”“怎么教”
一定要重点研究学生——研究学生“学什么”“怎么学”
（2） 教学过程中：我们要实施：开放、互动、具有亲和力的课堂教学模式——“四多两少一转变”
四多：
1.教师课前备课花费时间、精力要多。
2.教学过程中运用适宜的现代化教育手段要多。
3.课上引导学生积极思维、主动参与的机会要多。
4.指导学生科学的学习、方法要多。
两少：
1.课堂上教师讲课要少而精。
2.课后布置作业要少而精。
一转变：强化学生的参与意识，创设学生参与教学的情景。变教师到学生单方向的知识传授为多向的、互动式的信息交流。提高课堂教学质量，激发、调动学生自主学习的积极性，培养学生创新意识和实践能力，促使学生实现“学会”向“会学”转变。
总之，教学上我们一定要突破两点：
1.把学生的被动学习变为学生主动、自主学习。
2.我们不仅要使学生学会知识，更要会学知识。
（3）课后：我们要大力开发校本课程，认真开展研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践等教学内容。使学生接触自然和社会实际，通过亲身体验和相关内容的学习，积累丰富的经验，促使学生综合素质的发展，培养学生的实践、创新，热爱生活和终身学习的能力。
新学期我们除课堂教学外还设置了课外延伸学习项目：
数学竞赛班、英语竞赛班、理科试验探究、心理学讲座、法制教育讲座、科学史讲座。
2. 德育工作：
我们要给学生提供充分展示自己风采的舞台，开展各种兴趣活动。积极组织形式多样的学生社团，为学生提供广泛、自由地选择活动的机会，让学生的个性得到最大限度的发展。使其在活动中发现自己的亮点，增强学生的自信心。我们要将教育寓于活动之中，通过学生自己的参与，感悟、懂得道理，学会做人，增长见识，提高对自我的要求。
为此我们安排了如下社团活动：
高中合唱团、高中校刊、高中电视台、文学社、英语戏剧社、蒙文学习社、信息技术小组、田径队、乒乓球队、篮球队。
另外，我们年级组还初步安排了以下活动：（请看大屏幕）
九月： 第一周：班主任主题班会：入学教育——良好的开端是成功的一半
