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数字地球对远程教育有何用处?

时间:2010-01-29 03:15 来源:地理教师网 作者:云中雪 责任编辑:地理教师
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  当学生和教师相距一定的物理距离,而技术使他们保持面对面地通讯,克服教学距离,这种教育称为远程教育。远程教育为成人提供了第二个大学教育机会,为那些时间有限、受距离和身体条件限制的人们提供良好的教育环境,使他们在其工作地区得到知识更新,受到最好的教育。

    对远程教育和传统面对面教育的对比表明,当使用了适合于教学任务的方法和技术,学生与学生能相互呼应,教师与学生相互有反馈,远程的教和学与传统教育同样有效,而远程教育的优势在于不受时间、距离和地点(教室)的限制,也没有学生人数的限制。一个好老师可以同时为成千上万的学生授课,而即使是偏远山区的学生,亦能找到最好的老师为他讲课。

    远程教育广泛应用通讯、计算机网络技术,通过下列4种形式的综合,实施远程教育:

    (1)声音:教学声音工具包括主动方式及被动方式,主动方式有电话、声音会议和短波广播,被动方式有磁带和广播。

    (2)图像:教学图像工具包括静止图像,如幻灯片、制作的移动图像(如电影、录像),和与声音同步的实时移动图像。

    (3)数据:计算机发送和接收电子信息,因此,“数据”一词描述了教学工具的广泛类别。计算机在远程教育中的应用有以下三类:

    计算机辅助教学:计算机作为一种独立的教学机器,提供个别课程。

    计算机管理教学:计算机被用来组织教学和管理学生记录。

    计算机媒体教育:计算机被用来传送教学,包括电子邮件、电子传真、实时计算机会议和互联网应用。

    (4)打印材料:远程教育的基本因素,有多种形式:教科书、学习指导、练习手册、课程要点和个例研究。

    数字地球的发展,为远程教育提供更丰富、详实的教育素材,如数字图书馆、电子博物馆等,随时为教和学提供范例和参考,而其虚拟现实技术将使远程教育更加形象、生动。


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