本功或简易地理“三板”教学艺术。地理教学板图包括各种地图、剖面图、
原理图、模式图、示意图和图表等；地理教学板画包括自然地理景观画和人
文地理景观画等。地理教学板图、板画、板书以黑板为地理图像、文字、符
号信息的载体，具有容量大，使用频率高，适应课题广，连续性强，可更新，
简洁易读和远视效果好等优势，而为广大地理教师所普遍采用。运用地理教
学板图、板画、板书上课，教师边讲边画边写，虚实并举，使学生视听结合，
生动、形象、具体、成趣，容易增强课堂教学凝聚力，是学生喜闻乐见的一
种教学形式。因此，设计、绘制、运用地理教学板图、板画、板书，是地理
教师必须掌握的教学基本功。然而，地理“三板”教学基本功，特别是板图、
板画的传统画法难度高，费时多，速度慢，不易学，须改革。
简易地理教学板图、板画、板书基本功，是在传统技法的基础上，经过
长期改革与教学实践形成的一种新理论技法体系。它具有容易学，速度快，
质量好和简便实用、省时省钱等特色。由它派生出来的“讲画同步”教学法，
有利于进行愉悦教学，大面积提高地理教学质量。运用简易地理“三板”教
学基本功当堂作图，边讲、边画、边写，讲画同步，反映了地理教学的基本
要求、特点和规律。由于简易地理“三板”教学基本功具有简易可行性，基
础工具性，高效实用性、灵活多样性和新颖趣味性等优势而受到学生的欢迎。
由此可见研究发展地理“三板”教学艺术决非权宜之计。它同电化教学等现
代化教学手段是互相补充，相辅相成的，二者的发展是并行不悖的。
简易地理教学板图板画板书基本功主要包括工具、线段、运笔、要领、
地理原理图、地图与剖面图、设计和板书等几部分。
一、工具
古人云：“工欲成其事，必先利其器”。简易地理教学板图、板画、板
书基本功以易、快、好、省为目标，来改革、研制工具。
1.多功能粉笔(图11)
(1)镂笔——根据作图需要，取普通粉笔，用小刀或小锯条，沿长轴方向，
纵向镂刻，成纵镂笔，用来画河流、交通线等半比例符号；将粉笔沿短轴方
向，作横向相间镂刻，成横镂笔，用来画地图范围符号、地层剖面，以及云雨、水体、植物、动物等。
图11 多功能粉笔①镂笔②排笔③板笔
(2)排笔——用竹签或铁片、塑料板加橡皮筋做笔夹，用各色粉笔配伍，
做成各种排笔。作图时落笔成片，五彩缤纷，光洁匀称，用来画各种晕纹、
地层、沼泽、树冠等，图像生动活泼，功效提高数倍。
(3)板笔——在木板或塑料板上钻若干孔，一面直径稍大，另一面直径稍
小，然后插上许多粉笔头，在钻孔稍大的一面，贴上橡皮膏或盖上木板、塑
料板、铁片之类的东西，即成板笔。用板笔点画，得片片沙漠、泥质海岸、
网纹等；扫描，得波浪、沉积地层、沼泽等；旋转，得动物身上的块状斑纹、
植物的累累果实等。
运用镂笔、排笔、板笔等多功能粉笔作图，线条整齐、匀称、光洁，作
图迅速、形象、生动成趣，深受学生喜爱。
2.多格粉笔盒(图12)
多功能粉笔，应配以多格粉笔盒贮存。多格粉笔盒可用木板或塑料板制
作，也可以用废弃的多格纸壳药盒来代替。这种粉笔盒，可使教师手上花色
品种繁多的粉笔，变得井然有序，作起图来犹如探囊取物，非常方便、省时。
每堂课后，教师将用乱了的粉笔盒整理一次，以便下常课再用。这样，既能
节省时间，提高作图速度，又可根据作图需要，使长短枝粉笔各尽其用。例
如，作直线，需用长枝粉笔；作沙漠，可充分利用粉笔头。
本文标题：怎样绘制和使用地理教学板图、板画、板书
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