内容简介:⑴ 人口迁移的基本原因:不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡,地区的生存环境有很大差异。 ⑵ 人口迁移的主要、经常起作用的原因:经济原因 ⑶ 美国老年人口向阳光地带迁移原因:①自然...[ 阅读全文 ]
内容简介:交通运输网中线的区位因素 分析方法包括 社会经济因素决定因素; 自然因素 制约因素; 科技因素保障因素。 1、从自然因素考虑归纳如下: (1)地形:地势平坦,对交通线的选择限制少;地形起伏大...[ 阅读全文 ]
内容简介:工业区位因素分析 (一)自然条件:位置、土地、水源。 (二)经济因素;农业基...[ 阅读全文 ]
内容简介:一、影响因素 影响日照时间长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时) 1.昼长;2.地势(地势高,日出早,日落晚,日照时间长);3.天气气候状况。 影响太阳辐射强度的因素(影响大气对太阳辐...[ 阅读全文 ]
内容简介:(1)中国南流出境河流境内外名称变化: 元江---------红河 澜沧江---------湄公河 怒江---------萨尔温江 雅鲁藏布江-----布拉马普特拉河 (2)航运价值的分析方法: 自然条件:地形平坦,水...[ 阅读全文 ]
内容简介:农业区位分析的答题思路: 1.发展条件:有利--因地制宜、发挥优势;不利治整措施 2、农业区位因素 (1)自然条件: ①气候:气候类型、光照、热量、降水及配合情况 ②地形:平原、山地、丘陵...[ 阅读全文 ]
内容简介:地理课堂教学的导入技巧 1. 故事导入 讲传说、听故事是初中学生大都喜闻乐道的。上课伊始,一个动人的故事,一则美丽的传说,会使他们很快安静下来,教师就可以把握住这有利时机,把学生的无意...[ 阅读全文 ]
内容简介:中学地理教学中的板画就是,通过在黑板上简单绘制的线条,来表现所要表达的地理现象或者地理事物,其目的是为了让学生更好地去理解分析所学习的地理知识 1.教师板画基本功薄弱 通过调查发现,...[ 阅读全文 ]
内容简介:第一,观察学生上地理课前、上课初的状态。从上课前学生课桌上书具是否准备到位,可以看出这个班级学生是否具有良好的学习习惯;从桌椅摆放是否整齐,可以看出班级管理工作做得是否到位;从是...[ 阅读全文 ]
内容简介:根据现代教学的理论,课堂教学是教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。那么,什么样的课算是一堂好课呢,至少要做到以下这五个字。 一、新 1、理念新。能够体现新课改的精神。...[ 阅读全文 ]