2008年江苏高考一考生在《好奇心》中写道：
“现在的室内温度绝对是零度。空气都凝结成了固体，否则怎么会有这么好的传声效果？我听见我的心咚咚地跳，好像端午节龙舟上敲响的战鼓。
从刚刚踏进面试室到现在，五位主考官只有一位说了一句“请坐”，之后便一言不发了。五个人坐在那里，静静地审视着我的履历表，没有人露出哪怕一点点表情。失望、欣喜、满意或是其他什么。我像尊佛像一般端坐着，一动也不动，却时刻挂着和美的微笑。我抬高眼帘，偷偷地观察着几位。”
这是一篇用精彩的小小说来演绎作文题的考场佳作。文章告诉我们，有时，战胜好奇心，把持住自己，会让你通过考验，取得成功，获得异常的惊喜。小说细节感人，情节跌宕，扣人心弦。故事情节犹如一幅长卷，徐徐展开，结尾才揭出谜底，出人意料，给人惊喜，使文章极具吸引力，极具可读性。
4.末生波澜
末生波澜，即在文章的末尾，陡然生出波澜，让故事情节陡然转到一个读者原本没有想到的结局上，故事戛然而止，让人回味无穷。但细细品味，又是合乎情理的，这是作者对文章故事精心设计的巧妙手法。
这种方法的运用要注意：一是抓住情节中的意外点来设置；二是在叙述中要安排必要的“伏笔”，否则，生了波澜，却让人觉得不合情理；三是波澜顿生之时，也是文章结尾之时，不能拖泥带水；四是出现的波澜要与人物性格的发展相一致。
2008年湖北高考一考生在《举手投足之间》中写道：
“外公与外婆之间的小动作、小对话，让我见证了他们的不离不弃。我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。
而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激？”
文章的末尾，陡然生出波澜，让故事从外公与外婆之间的小动作、小对话陡然转到我的敬仰的结局上。
2008年高考全国卷Ⅰ一考生在《最贵的捐赠》中写道：
“小女孩又一次低下头，小声地哽咽道：‘地震了，好多小朋友没有了妈妈，他们好可怜啊。我想，他们最需要的应该是一个妈妈呀……’说着，眼泪掉到地面，溅起的灰尘形成了一朵美丽的小花。”
文章至此，谜底昭然，也把孩子那纯真无瑕的心灵展示得淋漓尽致，而至此结尾，又给读者留下了无尽的思索空间。
范文引航
高考回眸
(2008安徽高考）
请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①立意自定。②文体自选。③不能抄袭，不能套作。④不能透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
思考点拨
在写作时，同学们都会根据平时的积累，选择自己比较熟悉的、平时比较关注的、有过一定思考的“素材”来写。写感动的内容和范围是非常宽泛的，但需要注意的是：真实与精神震撼是感动的灵魂，只有“言由心生”，才会“动之以情”，感动自己才能感动别人。
“什么人、什么事让你感动”，只是落脚点，“出发去干什么”才是作文重心之所在，感动一定要升华。要想得高分，必须在重心上写出彩。在谋篇上，期待感动，发现感动，感激感动，从而善待感动，传播感动，践行感动。
佳作示例
带着感动出发
我自认为我是一个不易被感动的人，但是今年的五月，我却有生以来第一次被深深地感动了。——题记
五月，本是一个祥和的季节，但一场突如其来的大地震，打破了我们生活的宁静，更是给汶川人民带来了深重的灾难。在灾难面前，我们逝去了同胞，失去了财富，但我们却收获了许多许多的感动，这将是我们一笔无比珍贵的财富。

　　本文标题：作文技巧点拨14--叙述的技巧1(2)
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