教育教学理论知识竞赛复习题(3)
时间:2013-04-17 17:32 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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36. 教师职业道德的构成因素 :
教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成。
37. 在教师职业选择上 , 要处理好哪几个问题 ?
一是把个人理想与社会需要结合起来。 二是正确对待教师的地位和待遇。 三是正确对待教师的苦与乐。
38. 教师道德的基本规范包括哪些内容 ?
1) 学而不厌 , 开拓进取 ; 2) 热爱教育 , 献身教育 ; 3) 教书育人 , 遵循规律 ; 4) 热爱学生 , 诲人不倦 ;
5) 以身作则 , 为人师表 ; 6) 关心集体 , 团结合作。
39. 《教师法》对教师义务作了哪些具体规定 ?
1) 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； 2 ） 贯彻教育方针，遵守规章制定、执行教学计划；
3 ）增强“教书育人”意识、认真完成教育、教学任务； 4 ）关心、爱护学生；
5 ）维护学生的合法权益； 6 ）不断提高思想政治觉悟和业务水平。
40. 教师公正 ：是指教师在教育教学过程中正直无私地处理人与人之间的关系，公正合理地解决各种矛盾，它既要求教师的行为要符合社会、教育事业以至于学生个人的发展，也要求教师对学生的行为和表现有相应的对待，公平地对待每一个学生。
41. 教师公正的作用：
1 ）做事公正，可以帮助教师在学生心目中树起自己的威信；
2 ）帮助学生树立优秀的道德品质；
3 ）促进良好学风校风的形成。
42. 如何培养教师公正？
1 ）树立正确的教育观； 2 ）树立正确的学生观； 3 ）坚持真理，修正错误，做到自身公正。
43. 教师个体道德要求包括哪些内容？
1 ）热爱教育事业、对教育工作有高度的责任感； 2 ）热爱和尊重学生，关心每一个学生的成长；
3 ）言行一致，以身作则； 4 ）业务能力要过硬，具有广博深厚的专业知识和教育理论知识；
5 ）注意教师的言行仪表。
44. 教师个体道德素质的构成要素有：
1 ）品格因素； 2 ）能力因素； 3 ）知识因素； 4 ）情感因素。
45. 怎样培养和提高教师心理素质？
1 ）确立正确的教育动机； 2 ）形成良好的教育感情； 3 ）培养崇高的教育信念；
4 ）调节教师的气质； 5 ）养成老师的性格。
46. 教师基本能力素质包括：
1 ）语言表达能力； 2 ）文字表达能力 3 ）分析综合能力； 4 ）课堂控制能力；
5 ）培养信心能力； 6 ）灵活处理问题的能力。
47. 语言修养的意义：
1 ）良好的语言修养可以增强教育的吸引力； 2 ）增加学生对教师的感情投入；
3 ）能够提高教师的表现力，唤发学生学习的兴趣； 4 ）良好的语言修养构筑着师生共同的幸福。
48. 语言修养包括哪些内容？
1 ）语音的规范； 2 ）用词的规范； 3 ）逻辑的规范； 4 ）其它方面的语言规范要求。
49. 仪表 ：指人的外表，包括容貌、姿态、风度等。
50. 仪表修养的意义：
1 ）给学生良好的“第一印象”； 2 ）有利于身教、示范作用的发挥；
3 ）使学生形成教师的职业荣誉感； 4 ）有利于教师自身素质的提高。
51. 仪表修养的内容：
1 ）服饰美； 2 ）风度美； 3 ）表情美； 4 ）板书美； 5 ）姿态美。
52. 教师的仪表风度最关键的是： 要注意本身的人格完美，坚持内在美与外在美的统一。
53. 教师职业技术行为包括：
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