地理教师网之研究性学习的实践与探索
  • [研究性学习的实践与探索] 什么是研究性学习 添加时间:2010-12-17 13:14:11 点击次数:72人次好评次数:4人次

    内容简介:1 什么是研究性学习 研究性学习是当前基础教育研究的热点问题之一,《全日制普通高级中学课程计划 ( 试验修订稿 ) 》(以下简称计划)中规定研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同...

  • [研究性学习的实践与探索] 构建学习化社会与教育 添加时间:2010-12-17 13:11:11 点击次数:106人次好评次数:0人次

    内容简介:1 学习化社会 党的十六大报告把形成全民学习、终身学习的 学习型社会 ,作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。 学习型社会又称学习化社会,它是以学习者为中心,以终身学习、终身教育体系和学...

  • [研究性学习的实践与探索] 走向研究性学习 添加时间:2010-12-17 13:09:36 点击次数:23人次好评次数:0人次

    内容简介:1 学习化社会的建设 为了满足终身教育的需要,必须构建学习型社会,也就是将学习社会化、社会学习化、整个教育一体化。在学习化社会里,全体公民都是教育对象,同时也都是学习的主体,拥有广泛...

  • [研究性学习的实践与探索] 研究性学习的历史发展 添加时间:2010-12-17 13:08:08 点击次数:128人次好评次数:0人次

    内容简介:1 卢梭与研究性学习 18世纪末到19世纪,研究性学习的主要倡导者是卢梭、裴斯泰洛齐等人。卢梭认为人天性具有探究的欲望,教师应创设问题情境,为学生提供自主探究的机会,这种观点为今天的研究...

  • [研究性学习的实践与探索] 研究性学习的心理学基础 添加时间:2010-12-17 13:06:52 点击次数:29人次好评次数:0人次

    内容简介:研究性学习观,是基于人类对学习活动的不断认识,逐步形成的一种现代学习观。从本世纪中叶开始,在学习心理学领域,行为观逐渐被认知观取代,许多学习心理学家对传统学习理论进行了反思和批判...

  • [研究性学习的实践与探索] 研究性学习目标的构成要素 添加时间:2010-12-17 13:04:45 点击次数:346人次好评次数:0人次

    内容简介:1 研究性学习的目标概述 研究性学习鼓励学生自主选择主动探究,但决不意味着它是一门放任自流的课程。在研究性学习过程中,同学们如何判别自己和别人的学习成效,如何逐步深入理解开设研究性学...

  • [研究性学习的实践与探索] 基础教育阶段研究性学习目标 添加时间:2010-12-17 13:02:12 点击次数:65人次好评次数:0人次

    内容简介:《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,小学、初中和高中都要开设研究性学习。研究性学习和信息技术教育、社区服务与社会实践、劳动与技术教育共同构成综合实践活动,作为必修课列入《国家九年...

  • [研究性学习的实践与探索] 地理研究性学习的目标与方法 添加时间:2010-12-17 13:01:44 点击次数:56人次好评次数:0人次

    内容简介:地理研究性学习的目标与方法 2.3.1地理研究性学习的课程目标主要是体验性目标 ,它强调学生的学习过程、学生的直接参与和亲身体验 ①通过开展对真实问题的学习,提高发现问题与解决问题的能力。...

  • [研究性学习的实践与探索] 地理研究性学习课题 添加时间:2010-12-17 13:01:21 点击次数:281人次好评次数:0人次

    内容简介:地理研究性学习课题 怪坡揭秘 火星计划 广告的昨天、今天、明天 未来城市功能分区规划 生态环境研究 返璞归真与自然交融 悬河悬研究黄河的治沙问题 城市公交现状与规划 城市特色旅游商品的研究...

  • [研究性学习的实践与探索] 人是如何学习的 添加时间:2010-12-17 12:55:48 点击次数:136人次好评次数:0人次

    内容简介:这里我们介绍《大脑、心理、经验及学校》关于人是如何学习的的概要资料。 学习是人类一项基本的、习得性的功能。比起其他生物来说,人生来就是一个灵活的学习者、主动获取知识和技能的行动者。...

  • [研究性学习的实践与探索] 影响人发展的学习方式 添加时间:2010-12-17 12:47:14 点击次数:91人次好评次数:0人次

    内容简介:作为一种学习方式,研究性学习是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。它的实施 需要教师教学观念和教学行为方式的改变,需要学生转变原有的学习方式,学会主动学习、终身学习,需要在新的教...

地理书库