5．适量有效进行训练，针对重点进行突破。

量变引起质变，但过量练习会造成“题海战术”，引起消化不良。因此，训练要精而不少，多而不滥，适量有度，练出成效，避免“题海战”、“疲劳战”浪费精力和时间。重点知识要多练，如通过一题多解，一题多问，一题多变，多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点真正做到融会贯通。

注意采用比较和综合的方法来加强训练。如：区域地理要素的综合比较等。考生要针对重点知识、能力以及薄弱点进行专项训练和归类训练，特别是选择题、综合题、以及各项能力要求的专项训练，从中领会各类试题的解题方法。另外，要重视规范性训练，养成严谨的审题、答题习惯，尽可能减少非水平性失分。

三、2010年高考预测

1。地球运动和地图（时间的计算、昼夜长短的时空分布、正午太阳高度的时空分布、等高线的分析与判读、地形剖面图）

2。各种等值线的判读、分析及有关计算

3．各种气候类型的特点、分布及成因分析、各种天气系统图像判读与分析

4．洋流分布规律、地质构造、自然带的分布、地形特征描述。

5。区位因素的分析（农业、工业、城市、交通、旅游区）、评价。

6．可持续发展、生态文明建设。

7．区域国土整治。

8。区域地理的综合分析（空间定位、自然与人文）。

9．人口和旅游活动

10．热点问题。